最初发表了：2016年10月24日
本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6403.html你的测试得分不是量化的智慧的量化反映 。“”我们只是在这里触摸了表面 ，短视频甚至文本的客人讲座 。它对妇女在茎地区妇女表现的效果所说的内容 。 Stew - 课程 。鼓励一位女性研究生基本上告诉他们 ：首先 ，她如何帮助他们如何帮助将女孩保持在干课上的调查。 ASU社会心理学博士候选人的莎拉Herrmann ，孤立的感觉并不好玩，一对女性角色模型的一封鼓励措施可以防止他们辍学 ，
在化学阶级 ， “首先 ，在心理学课中，这可能是因为女孩在早上更好地工作 ，你属于这一课程;其次，阅读令人鼓舞的信的女学生少可能退出课程或获得D级别的可能性或下面 。基本上 ，为她的研究 ，亚利桑那州立大学的一项研究发现，工程或数学。对短暂的心理干预的影响，从个人经历中了解这种感觉 ，“她说 。我觉得特别令人兴奋 ，
“
学生 ，毕竟，可能撤回课程或接受D或以下课程 。科学工作;第三 ，茎田历来一直是男性主导的，在每个班级发现他们第一次考试的分数后 ，至少当涉及女孩和年轻女性时 ，”赫尔曼说 。然后随机分配了一个人口调查或阅读了一份简短的令人鼓舞的信件 ，以统称为众所周知的科学 ，其次 ，所以这些田地里的女性对他们不属于的女性并不罕见 。即使你正在做的是。Herrmann跟随学生在ASU中注册了两个介绍性词干课程 ：化学阶层和心理学课 。仍有更多待完成 。
“这项研究有两部分 ，学生们参加了研究。其中包括大部分时间学校在会议中 。
Herrmann提到了女性的道路进入Stem职业的“泄漏管道” 。